聚焦个人习得，深耕习研课堂
发布时间：2025-10-30 05:08 浏览量：15
10月27日下午，龙岗小学语文教研组开展了“习研课堂之个人习得研究”主题教研活动。全体语文教师齐聚一堂，共同探索“习”与“研”深度融合的课堂新样态。
王垭菁老师执教《雾在哪里》，通过“勾画批注”引导学生开展独立研读，借助“句式仿说”促进学生语言迁移，既保持了童话教学的情趣，又凸显了语言习得的实效，充分体现了“个人习得在探究中发生”的教学理念。课后，老师们围绕“任务设计优化”和“分层伴学实施”等核心议题展开深入讨论。大家一致认为，本节课构建了“任务驱动-自主探究-分层展评”的习研课堂范式，为推进课堂教学改革提供了重要参考。
此次研讨活动深化了教师对“习研课堂”的理解，推动了“以学生发展为中心”教学理念的落地实施。学校语文组将继续深耕课堂，积极探索提升学生语文核心素养的有效路径，持续推进教学改革实践。